幼児教育は修行に似たり

よしをです。

懲戒権とは、民法が定める、親が教育の範囲で、こどもを戒める権利のことをいいます。

２０１１年に民法が改正され、

懲戒権は、子どもの利益のためにおこなわれるべきである、という要件が加えられましたが、

昨今の子どもへの虐待事件を受け、改正の動きが出てきました。

法律改正は否定しませんが、親子の関係性については、社会の在り方を含めて見直す必要を感じます。

体罰を法律で禁止している国は５０か国以上あるそうですが、

あるＮＧＯ団体の調査によると、

日本では、６０％の人が、子どもに対する体罰を容認しているという結果が出ました。

わたしも中学時代、教師に殴られた経験があります。

直接、虐待につながるかどうかは別としても、

日本の社会に、懲戒のための体罰が、根強く容認されていることがわかります。

子ども虐待事件は、日本独特の親子関係に起因しているという指摘もあります。

日本在住のアメリカ人が、

両国の親子の関係性の違いについて、面白い指摘をしています。

日本では、親子が一緒の部屋で就寝することも多いのですが、

アメリカでは、子どもは１歳頃から、別室で寝ることが多いそうです。

また、親子で風呂に入ることもないといいます。

とくに父親と娘が一緒に入浴するのはタブーで、警察に通報される可能性もあるといいます。

また、日本では、子どもにお金を持たせることを嫌いますが、

アメリカでは、ある程度のお金を渡して、自分で管理することを教えるそうです。

教育の目的に関して、日本では社会における協調を、アメリカでは自立を重要視するようです。

典型的な違いを比べて、すべてアメリカが勝っているわけでもないと思いますが、

このように家庭教育の形が異なると、

長じてからの人生にも、大きな違いがあるだろうと想像できます。

わたしの周囲をみると、子どもに対して過保護な家庭が多いように思います。

日本の親子関係では、母親と子どもの関係が濃密です。

母親は、子どもを、私物か自分の分身のように感じてしまうため、過保護になったり、

過剰な関心が裏腹になって、虐待に転じるのではないかと思います。

幼児期に留まらず、最近なにかと話題の５０８０家庭など、

教育に関しては、早めの対策をしたいものです。

親の役割として、子どもの自己肯定感を醸成するためのサポートが重要ですが、

相手は生き物ですから、なかなかうまくいかないことも多いので…。

子どもへの教育は、まるで修行のようでもあります。

我慢することとか、粘り強く見守ることとか…。

今回も、このブログを読んでいただき、ありがとうございます。